深圳變色龍設計www.bsl66.com是一家從事幼兒園室內外空間環境設計、藝術軟裝、整體規劃的全程服務公司。 本公司座落于設計之都——深圳，從事幼兒園室內空間環境設計、幼兒園藝術軟裝、幼兒園整體規、及幼兒園裝飾裝修工程的全程服務型公司。團隊深入園所設計工程一線，積累了大量的實踐經驗，業務遍布全國。公司以實力求發展，創新求生存，不斷學習世界設計作品，吸收先進的設計理念，提高自身設計水平。每個項目充分了解客戶需求客需求結合兒童教育和保教需求，力求為全國幼兒創造健康、安全、快樂的成長環境。 我們的口號：樹立幼教行業設計典范! 做全中國具影響力的幼兒園設計公司! 我國目前的幼兒園質量評估基本上建立在管理主義的立場上，一些地方把幼兒園質量評估簡單等同于幼兒園等級評估，并進一步把等級評估庸俗化為劃撥等級創建經費、升級獎勵經費、改革示范區、提高幼兒園收費標準的依據。在這樣的等級評估中，評估成為了手段，而非目的，其工具性價值被過度放大，其本體性價值被嚴重忽視。由此，等級評估成為一場能夠給官員、幼兒園、參評帶來經濟利益、政治利益的消費盛宴。于是，造假、突擊、尋租等各種評估丑態應運而生。 　　 從發展主義的立場來看，評估的目的是為了形成質量意識、引導教育行為、強化質量管理。如果“心中只有標準，眼中無存兒童”，或評估只為提高收費，評估只為提升政績，那么，這樣的評估進行得越多，毒害就會越深，消費色彩越濃。只有“以評促建”、“以評促變”，質量評估才能回歸其本來目的。“評價”涉及到評價標準、評價指標的建構。從學理上來看，一套完整的幼兒園質量評價指標，應該包括結構性質量指標、過程性質量指標與結果性質量指標三個方面。我國目前的幼兒園等級評估基本上采用的是結構性指標和有限過程性指標，這就使得評估帶有了太多硬約束，如班額大小、生均活動場地面積、生均玩具和圖書數量、生均大型運動器械數量、生均生活設施數量等。 　　 實事求是地看，許多地區目前通行的質量指標充其量也只是等級評估指標，與關注基本結構性質量、突出過程性互動的質量指標體系還相差甚遠。不僅如此，即便我國現在已經擁有了完備的幼兒園質量評估指標體系，也不意味著我國的質量評估探究已經完成。質量指標不是僵化不變的，更不是一勞永逸的。在質量評估指標體系的建構上，我們既要超越“標準主義”的立場，摒棄“標準崇拜”的奴性心理，也要突破靜態主義的思維，以一種開放、彈性的心態對待標準。在過程性質量評估指標建構上，要多多借鑒美國的課堂互動評估系統，引導教師對照指標更新自己的教育行為，起到以評促改的根本目的，扎扎實實地推進教育質量在實踐層面的變化。 深圳市變色龍設計顧問有限公司提供幼兒園設計、早教中心室內外空間環境設計、藝術軟裝、整體規劃及裝修工程全程服務。 地址：深圳市龍崗區布吉南嶺中絲園錦苑104號 幼兒園室內外設計 早教中心設計 幼兒園設計裝修 幼兒園設計案例 幼兒園設計改造 幼兒園裝潢設計 深圳幼兒園裝修設計 幼兒園設計裝修公司 深圳幼兒園設計公司 幼兒園空間設計